近日從市教育局獲悉，《合肥市高中階段教育普及攻堅計劃(2017-2020年)實施方案》近日印發(fā)�！斗桨浮访鞔_，到2020年，合肥市要在全省率先普及高中階段教育，全市高中階段毛入學率保持在100%以上，四縣一市高中階段毛入學率保持在95%以上。同時，杜絕新建超大規(guī)模學校，控制現(xiàn)有超大規(guī)模學校招生數(shù)，消除普通高中大班額，高質(zhì)量地普及高中階段教育。

　　逐步免除普高學生學費

　　據(jù)了解，我市將按照“全省率先、全域共享”的思路，在全市免除中等職業(yè)學校學生學費基礎(chǔ)上逐步免除普通高中學生學費。繼續(xù)實施普通高中家庭經(jīng)濟困難學生國家資助政策，完善家庭經(jīng)濟困難學生資助制度。落實好建檔立卡等家庭經(jīng)濟困難學生(含非建檔立卡的家庭經(jīng)濟困難殘疾學生、農(nóng)村低保家庭學生、農(nóng)村特困救助供養(yǎng)學生)免除學雜費政策。

　　與此同時，完善中等職業(yè)教育資助政策，繼續(xù)實施中等職業(yè)教育免除學雜費政策。落實建檔立卡家庭學生精準扶貧政策，確保實現(xiàn)“對象無遺漏、標準最高檔、項目可疊加”的目標。完善高中階段學校校內(nèi)資助政策，確保校內(nèi)資助資金足額提取、及時使用。積極推進家庭經(jīng)濟困難殘疾學生免費教育。鼓勵企事業(yè)單位、社會團體和個人設(shè)立獎助學金。

　　確保新高考改革平穩(wěn)實施

　　我市將全面做好各項基礎(chǔ)條件準備和政策保障，確保新高考新課程改革平穩(wěn)實施。實施好合肥市推動普通高中課程建設(shè)三年行動方案，加強選修課程建設(shè)，完善學生“選擇教育”的課程方案，充分利用中小學生校外素質(zhì)教育基地、心理輔導室(站)、研學旅行基地、青少年活動中心等校外活動場所及社會資源，拓展校內(nèi)課程的廣度和深度。

　　推進普通高中育人方式改革，完善分層教學、走班制、學分制、導師制等教育教學管理制度，在學生跳級、轉(zhuǎn)學以及選修高一學段課程等方面給予支持。統(tǒng)籌推進“合肥市屬高中面向新高考應(yīng)用軟件及一卡通系統(tǒng)”項目。通過運用大數(shù)據(jù)、組建專家團隊、搭建公共平臺，為高中階段學生的生涯規(guī)劃和選課提供專業(yè)指導與服務(wù)，建立學生發(fā)展指導制度，加強對學生課程選擇、升學擇業(yè)等方面的引領(lǐng)。

　　此外，學生綜合素質(zhì)評價工作進入常態(tài)化，從五個維度做好寫實記錄和等級評定，積極構(gòu)建陽光透明的評價監(jiān)督機制，科學運用好學生綜合素質(zhì)評價結(jié)果。

　　探索普高和職高學分互認

　　據(jù)悉，我市將統(tǒng)籌普通高中和中等職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展，落實中等職業(yè)學校和普通高中招生大體相當?shù)囊�求，提高中等職業(yè)教育招生比例，每年提高1個百分點。積極扶持民辦教育，促進公辦民辦教育協(xié)調(diào)發(fā)展。根據(jù)人口變化趨勢、新型城鎮(zhèn)化規(guī)劃和產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，優(yōu)化農(nóng)村優(yōu)質(zhì)普通高中布點，辦好必要的鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中。

　　依據(jù)城市建設(shè)規(guī)劃合理調(diào)配市屬高中學校布點，加快合肥九中整體搬遷步伐;積極推進中等職業(yè)學校布局結(jié)構(gòu)調(diào)整工作，穩(wěn)步推進職業(yè)教育統(tǒng)籌發(fā)展，重點實施“3+5+N”(即3所市屬中等職業(yè)學校、5所縣級職教中心和若干所行辦民辦職業(yè)學校)發(fā)展計劃，將合肥市經(jīng)貿(mào)旅游學校、合肥工業(yè)學校和黃麓師范學校建設(shè)成為全國一流的中等職業(yè)學校，將合肥市通用技術(shù)學校、合肥經(jīng)濟貿(mào)易科技學校、合肥汽車機械技術(shù)學校、合肥市工程技術(shù)學校和合肥商貿(mào)科技學校建設(shè)成為省內(nèi)一流的職業(yè)學校。

　　此外，建立健全普通高中和中等職業(yè)學校合作機制，探索課程互選、學分互認、資源互通的新舉措，全面推進中等職業(yè)學校學分制改革試點，建立完善中等職業(yè)學校區(qū)域、學校、專業(yè)之間的學分認定和轉(zhuǎn)換，從高中階段其他類型學�；蚪逃�培訓機構(gòu)轉(zhuǎn)入的學習者學習成果的學分認定和轉(zhuǎn)換，以及非學歷教育學習成果的學分認定和轉(zhuǎn)換等制度。探索開展人才分段培養(yǎng)一體化試點，推動合肥學院、合肥職業(yè)技術(shù)學院、合肥幼兒師范高等專科學校與中等職業(yè)學校開展“3+2”、“3+2+2”、“3+4”人才分段培養(yǎng)一體化試點。