三月，是學(xué)雷鋒主題月，為弘揚“熱心公益、樂于助人、為人民服務(wù)”的雷鋒精神，營造“學(xué)習(xí)雷鋒，奉獻(xiàn)他人，提升自己”的氛圍，安徽省志愿者協(xié)會公益工作委員會于3月29日來到金寨縣天堂寨中心小學(xué)，為五年級和六年級的學(xué)生帶來了為期兩天的STEAM科技公開課，活動總受益人數(shù) 267人次，累計志愿服務(wù)時長72小時。

　　此次活動由安徽省志愿者協(xié)會公益工作委員會主辦，合肥歐圖歐社區(qū)發(fā)展中心與愛熊斯坦STEAM創(chuàng)客中心協(xié)辦，安徽欣安工程建設(shè)項目管理有限公司支持。 彩虹行動”項目是一個連接城市志愿者、社區(qū)文化公益建設(shè)者與貧困地區(qū)學(xué)校、學(xué)生的互動課程系統(tǒng)項目，該活動秉承著“教育扶貧，精準(zhǔn)幫扶”的理念，旨在通過城市與貧困地區(qū)的公益慈善、文化交流等活動，加強志愿者的社會責(zé)任感，讓貧困地區(qū)兒童感受到來自社會的溫暖，促進(jìn)他們的健康成長。

　　此次公開課的主題是“食鹽中的智力因子”和“做個萬磁王”。“食鹽中的智力因子”從化學(xué)的角度出發(fā)為五年級的學(xué)生揭開科學(xué)的神秘面紗。為學(xué)生帶來這堂課的志愿者柳艷爐老師是浙江大學(xué)化學(xué)工程碩士研究生，合肥多所小學(xué)科技輔導(dǎo)員，他認(rèn)為以動手探究為中心的過程教育，才是培養(yǎng)優(yōu)秀人才的正確方式。課程開始，老師通過一個鹽販子賣鹽的小視頻讓學(xué)生思考假鹽和真鹽的區(qū)別，講述碘對維持人體健康的作用，然后引出本次課題——用科學(xué)的方法檢驗食鹽里是否含碘。老師在教學(xué)過程中循序漸進(jìn)，從碘酒與淀粉神奇的相遇、探究淀粉遇碘鹽能否變色、探究鑒別碘鹽方法這三個問題入手，讓學(xué)生獨立設(shè)計方法、自主操作實驗。最后，通過炒鹽實驗告訴學(xué)生在日常炒菜過程中最后放鹽才能保證碘鹽在身體中發(fā)揮作用，這種以生活中的科學(xué)現(xiàn)象為主題的實踐教育，有利于激發(fā)學(xué)生的科學(xué)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維，提升學(xué)生的動手操作能力以及團(tuán)隊合作能力。

　　“做個萬磁王”則從物理的角度出發(fā)促進(jìn)六年級的學(xué)生了解電與磁的知識。這堂課的主講志愿者程元老師是STEAM高級講師，少兒編程課程負(fù)責(zé)人，他始終以“保護(hù)孩子的想象力，鼓勵孩子勇于探索”為準(zhǔn)則，讓學(xué)生在探究中得到收獲和快樂。志愿者老師在課程開始前提出一系列生活中有關(guān)磁鐵的現(xiàn)象，引發(fā)學(xué)生思考電生磁的可能性，然后分發(fā)實踐材料，讓學(xué)生自己動手制作電磁鐵，并用指南針和小鐵片來檢驗電磁鐵的磁性，最后引導(dǎo)學(xué)生改變電流大小和電磁鐵圈數(shù)測試磁性大小的變化，促進(jìn)學(xué)生了解電生磁的工作原理，思考磁性大小的影響因素。

　　課程結(jié)束后，中心小學(xué)老師表示雖然學(xué)校有良好的教學(xué)設(shè)備，卻缺乏相應(yīng)的師資力量，缺乏多樣化的教學(xué)方式，缺乏提升學(xué)生綜合素質(zhì)的途徑，STEAM探究式的科技公開課形式新穎，可以讓每個學(xué)生都能夠“玩中學(xué)”，鍛煉學(xué)生的思維能力、實踐能力和創(chuàng)新能力。來自六年級三班的張亞妮同學(xué)表示以前從來沒有上過動手實踐的科技課，上課過程中STEAM科技的志愿者老師風(fēng)趣幽默、細(xì)心指導(dǎo)，讓她感受到科技力量的強大，對于科學(xué)研究也有了更濃厚的興趣，期待下次能體驗更多的STEAM課程。

　　STEAM科技公開課活動在3月學(xué)雷鋒主題月舉行，公益安徽希望志愿者和志愿者組織能秉持著“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神和無私奉獻(xiàn)的雷鋒精神，努力推動城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化，貫徹習(xí)總書記提出的“優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，發(fā)展素質(zhì)教育”的理念，讓每個農(nóng)村孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育，將科學(xué)的種子播種到更多教育資源相對匱乏的地區(qū)學(xué)生心里。

　　此次公益活動提高了學(xué)生的思維能力和動手能力，激發(fā)了孩子們科技創(chuàng)新的興趣，活動結(jié)束后學(xué)生向志愿者發(fā)出邀請，希望公益安徽與SATEAM科技可以帶來更多的優(yōu)秀課程。同時，公益安徽以“教育扶貧，精準(zhǔn)幫扶”為主題的“彩虹行動”項目還會持續(xù)進(jìn)行下去，其將通過各種素質(zhì)教育方式提升貧困地區(qū)兒童的綜合素養(yǎng)，希望更多的志愿者能夠參與到教育扶貧的公益事業(yè)，實現(xiàn)社會教育公平。

　　安徽省志愿者協(xié)會公益工作委員會

　　2018.3.30

　　(占鑫 張曉璐 文/劉駱輝 攝)