高考首日，合肥十中考點(diǎn)最為特殊，也最受關(guān)注。這里既有大批的正�？忌�，也集中了合肥市區(qū)的全部特殊考生。相對(duì)而言，每一年的特殊考生，總讓人感動(dòng)，他們樂(lè)觀面對(duì)人生，他們用笑容迎戰(zhàn)高考，已成合肥考場(chǎng)的一道靚麗風(fēng)景。
 
　　王方興：用笑容結(jié)束首場(chǎng)考試
 
　　7日中午12時(shí)17分許，當(dāng)特殊考生王方興擺動(dòng)著不利索的右臂，走出合肥十中大門(mén)時(shí)，他的父親王興源和現(xiàn)場(chǎng)媒體呼啦啦圍上去。王方興笑容滿面的場(chǎng)景讓合肥晚報(bào)、合肥都市網(wǎng)記者印象十分深刻，這是一個(gè)十分樂(lè)觀的不屈少年。
 
　　“考得還不錯(cuò)，時(shí)間充足，我都檢查了兩三遍。”王方興笑著簡(jiǎn)短回答了現(xiàn)場(chǎng)媒體的提問(wèn)。合肥晚報(bào)、合肥都市網(wǎng)記者注意到，他走出考場(chǎng)，一直到消失在眾人的視線中，他拿考試袋的右手并不正常，走路時(shí)，右臂擺動(dòng)也不正常。
 
　　“孩子剛出生就被發(fā)現(xiàn)右肢殘疾，屬于神經(jīng)性的，在一位醫(yī)療專(zhuān)家的建議下，我們最后放棄了治療。”在等候孩子出來(lái)的時(shí)候，王興源向記者介紹了這位特殊少年的不屈奮斗經(jīng)歷。
 
　　王興源透露，7日早上，王方興6點(diǎn)起床，吃了小籠包和雞蛋，“他胃口不錯(cuò)，昨天中午吃了一大盤(pán)小龍蝦，他很喜歡吃小龍蝦。今天中午回去主菜是紅燒牛肉。”王興源介紹，早上出門(mén)時(shí)，方興特意和爺爺擁抱了一下。
 
　　王方興不僅右臂殘疾，而且父母離異，更遭遇心理上的打擊。“我和他媽媽早離婚了，孩子跟我。”王興源介紹道。而讓這位父親備感驕傲的是，孩子從小堅(jiān)強(qiáng)、自立、樂(lè)觀、開(kāi)朗。“從小學(xué)三四年級(jí)開(kāi)始，我們就沒(méi)有送過(guò)他上學(xué)。”作為一家知名電器的售后維修人員，王興源在巢湖工作，王方興就跟隨爺爺奶奶住在大興鎮(zhèn)，而他在合肥三中讀高中。
 
　　“方興每天上學(xué)、放學(xué)都是自己乘坐公交車(chē)往返市區(qū)與大興鎮(zhèn)之間，每天回到家都是10點(diǎn)多，吃完晚飯后，一般都會(huì)學(xué)習(xí)到次日凌晨一點(diǎn)多。”王興源一臉驕傲地說(shuō)，孩子在學(xué)校的成績(jī)?cè)谀昙?jí)前50名、班級(jí)前10名之內(nèi)，“平時(shí)考試，他都是和其他同學(xué)用同樣的時(shí)間，高考時(shí)間延長(zhǎng)30％，盡管他是用左手寫(xiě)字，但時(shí)間上肯定是足夠的。”
 
　　盡管住在大興鎮(zhèn)，距離不算近，但是王興源并沒(méi)有給孩子選擇考場(chǎng)附近的鐘點(diǎn)房。“當(dāng)然要讓他在熟悉的環(huán)境里吃飯、睡覺(jué)更有利，況且，走高架不堵車(chē)的情況下，從家里到考場(chǎng)不到20分鐘。”
 
　　記者注意到，王興源的頭是剛剃的，臉上還有沒(méi)擦干凈的頭發(fā)茬。“就是上午他進(jìn)考場(chǎng)后，我去理了個(gè)發(fā)。”也許，高考，對(duì)于這對(duì)樂(lè)觀的父子而言，是另一段人生的從頭開(kāi)始。
 
　　曹天宇：輪椅少年的合工大夢(mèng)
 
　　7日中午12時(shí)19分許，曹天宇坐著輪椅，在爸爸推動(dòng)下，離開(kāi)了合肥十中考場(chǎng)。他雖然沒(méi)有像王方興笑得那樣燦爛，但眼角眉梢，也都舒展著。
 
　　來(lái)自合肥六中的曹天宇由于先天疾病，從小雙腿便失去了行走能力，因?yàn)樽岳砟芰κ芟�，從小學(xué)到高中他一直與輪椅相伴，然而他也是樂(lè)觀的大男孩。
 
　　在6日看考場(chǎng)時(shí)，曹天宇就與媒體侃侃而談，說(shuō)他的感想，說(shuō)他的夢(mèng)想。曹天宇透露，平時(shí)在學(xué)校，同學(xué)們都很照顧他，上下樓不方便時(shí)，同學(xué)們會(huì)主動(dòng)伸出援助之手，正因如此，他與班上的其他同學(xué)相處得都非常融洽。高考之后，同學(xué)們可能都要分開(kāi)，曹天宇有些不舍。
 
　　由于行動(dòng)不便，到學(xué)校上課，意味著他和父母都要付出更多，所以，今年的高考，他們也更期待，因?yàn)樵诓芴煊詈透改傅男哪恐�，高考的意義分量更重。他說(shuō)，自己是學(xué)理科的，今年的目標(biāo)就是考入合肥工業(yè)大學(xué)。
 
　　而就在曹天宇“走出”校門(mén)的同時(shí)，特殊考生薛亮亮在媽媽的陪伴下，“悄悄”從旁邊經(jīng)過(guò)，薛亮亮是一名復(fù)讀生，小時(shí)候因?yàn)橐粓?chǎng)發(fā)燒，成為“腦癱”患者。但他一直不屈不撓，在家人、同學(xué)、老師的關(guān)愛(ài)下，不僅健康成長(zhǎng)，更是積極上進(jìn)。去年，合肥晚報(bào)曾獨(dú)家報(bào)道過(guò)他的事跡。
 
　　去年，薛亮亮考得并不理想，他勇敢地選擇了復(fù)讀。昨日，他們母子二人與合肥晚報(bào)、合肥都市網(wǎng)記者在合肥十中門(mén)口相遇時(shí)，雙雙報(bào)以笑臉。而這次，記者并沒(méi)有上前打擾他們，因?yàn)樽鳛閺?fù)讀的特殊考生，薛亮亮和媽媽身上的壓力太大了，能向記者露出笑容，已是難得�；蛟S考試結(jié)束之后，他們會(huì)再次向記者敞開(kāi)心扉。
 
　　今年，合肥市區(qū)的特殊考生均集中在十中考場(chǎng)。一下迎來(lái)這么多的特殊考生，作為老考場(chǎng)的十中，專(zhuān)門(mén)投入資金，新增和改造了一批考場(chǎng)設(shè)施。比如，他們?cè)O(shè)置了殘疾考生專(zhuān)用廁位，專(zhuān)門(mén)預(yù)留了殘疾考生專(zhuān)用通道，以方便輪椅等的推行。此外，為了讓特殊考生享受到貼心服務(wù)，合肥市十中的監(jiān)考教師們成立了十多人組成的志愿服務(wù)小分隊(duì)，為這些特殊考生進(jìn)出考場(chǎng)、上廁所等，提供“一對(duì)一”的幫扶。
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