六小中鐵:春華秋實(shí)30載,繼往開來(lái)譜新篇!
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六安路小學(xué)中鐵校區(qū)金紅校長(zhǎng)視頻專訪
合肥市六安路小學(xué)中鐵校區(qū)是百姓身邊的好學(xué)校,合肥市新優(yōu)質(zhì)學(xué)校,校區(qū)自2011年建立,2015年脫離六安路小學(xué)教育集團(tuán)的統(tǒng)一管理,成為一個(gè)獨(dú)立運(yùn)行的法人單位,三年以來(lái),在辦學(xué)規(guī)模、教學(xué)理念等方面有了全新的突破。
金紅校長(zhǎng)更是作為合肥師德楷模的代表,從教30載一直致力于教育教學(xué)工作,先后獲得了市區(qū)教壇新星稱號(hào)、“教學(xué)能手”等稱號(hào),還獲得市級(jí)、省級(jí)及全國(guó)比賽類大獎(jiǎng),更是合肥市十佳師德楷模、安徽省師德先進(jìn)個(gè)人,七八年來(lái)一路引領(lǐng)著中鐵校區(qū)的發(fā)展。
本次有幸邀請(qǐng)到金紅校長(zhǎng)參與安徽活網(wǎng)的名校名家專訪活動(dòng),讓我們走進(jìn)中鐵校區(qū),對(duì)名校名家進(jìn)行全新的認(rèn)識(shí)。
三年來(lái)中鐵校區(qū)發(fā)展日新月異
對(duì)于六小中鐵的變化,金校長(zhǎng)給了我我們答案:“作為名校孵化的一所新校,這三年來(lái),我們?cè)谝?guī)模上變大了、校園環(huán)境變美了、課程、活動(dòng)內(nèi)涵也變得豐富了。”
活動(dòng)于我們而言,就是經(jīng)歷
去年的六一活動(dòng)是紅鼻子微公益,將公益與六一結(jié)合起來(lái),孩子們?cè)谀且惶煊每鞓?lè)的、不那么正經(jīng)的方式做了一件最正經(jīng)的事,放開手,讓他們?cè)诮?jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)、體驗(yàn)中成長(zhǎng),學(xué)習(xí)也變得有趣起來(lái)。
家校融合是共贏
金校長(zhǎng)介紹:“六小中鐵將家校融合放到日常教育教學(xué)工作中,為家長(zhǎng)提供不同角色扮演的機(jī)會(huì)。比如:家長(zhǎng)義工、家長(zhǎng)講師、家長(zhǎng)督學(xué)。通過(guò)幾種角色去充分了解校園,了解孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境,也通過(guò)授課的方式,給孩子們打開一扇窗,了解不同的職業(yè)特色以便今后更好的確定職業(yè)方向。由于家長(zhǎng)看問(wèn)題的角度與老師、學(xué)科專家的不一樣,這也給學(xué)校提供了更加全面的認(rèn)識(shí)自己的視角。”
幼升小我們關(guān)注兩點(diǎn)
當(dāng)然,關(guān)于幼小銜接也是家長(zhǎng)們面臨的難題,金校長(zhǎng)給大家兩個(gè)建議:一是多看看錢志亮教授的書。從專家身的觀點(diǎn)里汲取有用的東西,從更大的格局去看待幼小銜接問(wèn)題。二是孩子上學(xué)以后不要忙著焦慮,與老師建立相互信任的能夠良好溝通的關(guān)系,共同研判孩子在幼小銜接階段遇到的問(wèn)題,給予她相應(yīng)的幫助和支持,不要盲目跟風(fēng),才能更好的度過(guò)這個(gè)階段。
責(zé)任編輯: 一米陽(yáng)光
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