今天，合肥市包河區(qū)協(xié)和雙語學(xué)校、協(xié)和雙語幼兒園在合肥融創(chuàng)鉑爾曼酒店舉辦的家長沙龍圓滿成功，現(xiàn)場吸引了百余位合肥市內(nèi)的家長，這次活動為上千家長提供了與合肥協(xié)和雙語擇校專家、學(xué)校校長及招生官的面對面交流的機會，可以說是一場專業(yè)、盛大的家長沙龍了！

 

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　　擇校季，困擾在家長心中的頭等難題就是如何給孩子選擇一所好學(xué)校。盡管現(xiàn)在各級行政部門正在遏制“擇校風(fēng)”，但客觀上看，各地的“擇校熱”依然沒有降溫，就算國家采取各種強有力的政策，不少家長依然可以“合法擇校”，比如，選擇私立學(xué)校、或提前就把孩子戶口遷到自己心儀的學(xué)校附近，等等。那么作為一名家長，應(yīng)該為孩子選擇怎樣的學(xué)校呢？可能不少家長都會說：“當(dāng)然是當(dāng)?shù)刈詈玫拿Ａ耍?rdquo;其實不然，家長在擇校問題上應(yīng)該思慮全面，不可被“名校思維”左右。

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　　最為重要的，是要選擇適合自己孩子的學(xué)校
 
　　向家長們提第一條擇校建議——首先要選擇適合孩子的學(xué)校。所謂“適合”，就是符合并滿足孩子特點和興趣的學(xué)校。盡管義務(wù)教育階段，各學(xué)校從辦學(xué)理念、培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置、評價考核等方面都統(tǒng)一于國家的教育方針，但在教育改革與創(chuàng)新的背景下，各學(xué)校之間依然有著一些不同。比如有的以人文熏陶為特色，有的以科技創(chuàng)新為強項，有的以校本課程為優(yōu)勢，有的以社會實踐為亮點……做為家長，在為孩子選擇學(xué)校時，應(yīng)該把這些因素和自己孩子的個性放在一起考量。這是擇校首要的條件。
 
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　　上海協(xié)和教育以 " 融合中西和諧發(fā)展 " 為核心理念和育人目標(biāo)，以 " 多元、平衡、包容、創(chuàng)新 " 為學(xué)校核心價值，堅持集團一體化辦學(xué)，堅持科研先導(dǎo)，堅持中、小、幼 15 年貫通模式。在長期的教育探索和實踐中，形成了集團管理、規(guī)模運作、資源共享等一系列的 " 協(xié)和經(jīng)驗 "、" 協(xié)和模式 " 與 " 協(xié)和品質(zhì) "，培養(yǎng)學(xué)生具有國際胸懷與社會責(zé)任感，能獨立思考、勇于探究、博聞強識、關(guān)愛他人，具有中英文雙語能力、交往能力、解決問題的能力及終身學(xué)習(xí)的能力。
 
　　據(jù)了解從今年2月份，由集團引進教師骨干，目前協(xié)和合肥校區(qū)已完成教職人員在總部的掛職培訓(xùn)。
 
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　　給孩子選擇有愛心的學(xué)校
 
　　當(dāng)然，擇校還有一個標(biāo)準(zhǔn)是絕不可放過或輕視的，那就是有愛心——應(yīng)該給孩子選擇一個有愛心的學(xué)校。從理論上說，所有學(xué)校對老師的要求都是要有愛心，社會上頻繁出現(xiàn)的虐童事件相信家長們都不想發(fā)生在自己身上。教育，從某種意義上說，就是培養(yǎng)愛，并學(xué)會傳遞愛。沒有自然而然發(fā)自內(nèi)心的愛的流露，就沒有真正的教育。這就對學(xué)校整體的教師素質(zhì)，包括校長的管理提出了要求。
 
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　　合肥協(xié)和雙語學(xué)校師資力量由上海協(xié)和教育集團派駐在協(xié)和集團，不管是個人素質(zhì)還是教學(xué)經(jīng)驗家長們都可以值得信任。他們都擁有多年教學(xué)經(jīng)驗的教師和管理層，和本地優(yōu)質(zhì)教師資源組合而成，為中西融合課程開展準(zhǔn)備了強有力的支撐，對于教師隊伍的培養(yǎng)和提升擁有集團化規(guī)劃及各校區(qū)落地成功執(zhí)行的案例，優(yōu)質(zhì)的人力資源為教學(xué)開展提供堅實基礎(chǔ)。
 
　　幼兒教育是教育的啟航，選擇一所有愛心的學(xué)校更值得家長們考慮。合肥市包河區(qū)協(xié)和雙語幼兒園實施以專業(yè)化、整合性以及開放性為特征的課程內(nèi)容，以上海市二期課改新課程為主，以幼兒發(fā)展為本，遵循幼兒發(fā)展規(guī)律，開設(shè)滿足幼兒興趣和需要的集團發(fā)展性課程和多元文化融合的園本特色課程。關(guān)注幼兒認知、情感、能力和諧發(fā)展，為幼兒未來發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。培養(yǎng)幼兒成為健康活潑、好奇探究，文明樂群、親近自然、愛護環(huán)境、勇敢自信、有初步責(zé)任感的面向21世紀的兒童。幼兒大班畢業(yè)后，優(yōu)先升入合肥市包河區(qū)協(xié)和雙語學(xué)校。
 
　　協(xié)和集團合肥幼兒部負責(zé)人介紹，​上海協(xié)和教育集團創(chuàng)辦于1993年,以"面向世界、融合中西、開發(fā)潛能、和諧發(fā)展”為核心理念和育人目標(biāo),以"多元、平衡、包容、創(chuàng)新"為學(xué)校核心價值,堅持集團體化辦學(xué),目前在無錫，福建，合肥已經(jīng)實現(xiàn)中、小、幼15年貫通模式。
 
　　選擇一所融合性高的學(xué)校
 
　　在國內(nèi)，談到教育我們就會想到要把孩子送到國際學(xué)校。其實真正的國際教育是指超越國家之上的全球范圍內(nèi)的教育或可以稱為世界教育，出國留學(xué)是國際教育最主要最直接的表現(xiàn)形式。然而目前國內(nèi)很多家長對國際教育的規(guī)劃多停留在高中階段，而對于孩子留學(xué)后的規(guī)劃少之又少。其實在義務(wù)教育階段為孩子選擇一所融合性高的學(xué)校有利于孩子將來進行國際教育的接軌，提前熟悉雙語教育環(huán)境。
 
　　本次家長沙龍現(xiàn)場，還邀請了來自加拿大的中小學(xué)聯(lián)合課程主管Jeson為家長們介紹外語課程學(xué)習(xí)技巧以及中西方教學(xué)差異。
 
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　　合肥協(xié)和雙語提供的是融合中西方教育精粹的高質(zhì)量、多元化、全面發(fā)展的國際化教育，為不同需求的學(xué)生提供多元選擇的課程和發(fā)展通道，培養(yǎng)其成為未來出色的全球國際化人才。中學(xué)以中國國家課程體系為基礎(chǔ)，融匯中外教育所長，打造融合課程。課程體系注重中英雙語的平衡，分科與綜合的平衡，共性與個性的平衡。
 
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　　上海協(xié)和教育合肥學(xué)校包括合肥市包河區(qū)協(xié)和雙語學(xué)校、合肥市包河區(qū)協(xié)和雙語幼兒園兩所辦學(xué)主體,同時開學(xué),相互銜接。學(xué)校坐落于合肥市濱湖區(qū)嘉陵江路與貴州路交匯處,秋季班火熱報名中！
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