近日，中國足協(xié)副主席李毓毅、容志行帶領(lǐng)足協(xié)考察組前往恒大足校調(diào)研�？疾旖M高度評(píng)價(jià)恒大足校的辦學(xué)實(shí)踐，希望恒大足校成為中國足球的“黃埔軍校”。創(chuàng)立不到五年的恒大足校，為何被業(yè)界權(quán)威人士頻頻點(diǎn)贊?記者近日走訪了這座全球最大的寄宿制足球?qū)W校，希望能近距離探究答案。

　　“凈投入”累計(jì)超20億

　　“在校生超過2800人，教師教練達(dá)到296人，學(xué)生規(guī)模和師資力量在國內(nèi)國際都無出其右。”一提到恒大足校，資深體育評(píng)論員程崗就稱贊不已。

　　事實(shí)上，對(duì)于恒大足校的硬件軟件設(shè)施和師資力量，連《金融時(shí)報(bào)》都驚嘆其“規(guī)模宏大、世界第一”。

　　2015年6月24日，恒大足球?qū)W校吉尼斯世界紀(jì)錄 “最大的寄宿制足球?qū)W校”稱號(hào)證書頒發(fā)儀式在學(xué)校國際比賽場隆重舉行

　　這一切的背后，是恒大集團(tuán)不惜成本的巨大投入。在建校之初，恒大集團(tuán)董事局主席許家印就表示，辦校是出于社會(huì)責(zé)任，足球要靠自身基礎(chǔ)，不能只靠買外援，買外援可以提高聯(lián)賽的水平，激活球市，但要真正提高中國足球水平，還是要從青少年抓起。

　　足校的財(cái)務(wù)人員向記者介紹，從籌備建設(shè)開始，恒大足校已經(jīng)累計(jì)投入超過20億元，而且，恒大每年都要在足校上“凈投入”。

　　他表示，恒大足校的在讀學(xué)生每人每年繳納的學(xué)費(fèi)為小學(xué)5萬元，初中5.5萬元，高中6萬元。但足校人均每年教育成本支出6.5-7萬元。每年學(xué)費(fèi)收入與實(shí)際支出之間的差額，全部由恒大集團(tuán)足額補(bǔ)貼。

　　據(jù)統(tǒng)計(jì)，建校至今，恒大每年為足校補(bǔ)貼運(yùn)營經(jīng)費(fèi)都約1億元。以2016年為例，足校收入約1.2億元，實(shí)際支出則超過2億元。

　　皇馬外教指導(dǎo)學(xué)生

　　“在設(shè)施、教練、乃至學(xué)生伙食問題上，恒大從來不吝嗇。”恒大足校校長劉江南說。

　　他介紹，支出的一半以上用于聘請(qǐng)世界一流的顧問及教練團(tuán)隊(duì)、補(bǔ)貼全體學(xué)生伙食費(fèi)、支付各年齡段代表隊(duì)的國內(nèi)國際比賽經(jīng)費(fèi)(包括將最優(yōu)秀的75名學(xué)生送到西班牙分校接受世界先進(jìn)的足球訓(xùn)練)等。目前，學(xué)校現(xiàn)有員工500多人，師生比接近1:5，這個(gè)比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出普通學(xué)校1:13的數(shù)字，同時(shí)，足校提供一流學(xué)訓(xùn)及生活硬件條件，包括學(xué)生良好的食宿、服裝、醫(yī)療、各種先進(jìn)學(xué)訓(xùn)設(shè)備、50塊場地及千畝優(yōu)美校園環(huán)境的運(yùn)行與維護(hù)。此外，學(xué)校有300名足球精英學(xué)員以及近千名貧困生分別享受精英球員免費(fèi)政策和扶貧救助政策。僅扶貧生一項(xiàng)，恒大集團(tuán)通過與中國扶貧基金會(huì)合作，已累計(jì)救助2747人次、超8000萬元。

　　首創(chuàng)青訓(xùn)“一條龍”模式

　　辦學(xué)不到五年的恒大足校，已經(jīng)成為國內(nèi)和國際足球界一股蓬勃的新生力量。截至目前，恒大足校各年齡段男女足隊(duì)伍總共參加全國性比賽約50次，共獲得冠軍4項(xiàng)，亞軍6項(xiàng)，季軍5項(xiàng)。此外，足校學(xué)生已有120余人次入選各年齡段國青、國少隊(duì)，多名優(yōu)秀球員入選恒大淘寶足球俱樂部各年齡段梯隊(duì)。

　　2015年9月21日，西班牙馬德里時(shí)間9月20日，恒大集團(tuán)許家印主席視察恒大足校西班牙分校。圖為許家印與小球員交流，勉勵(lì)他們抓緊大好機(jī)遇努力學(xué)習(xí)、刻苦訓(xùn)練，早日為中國足球作貢獻(xiàn)

　　2016年10月30日，中超第30輪比賽，恒大用年僅16歲零8個(gè)月的“00后”小將張奧凱，換下年紀(jì)最大的隊(duì)長鄭智,成為“00”后中第一位在中超賽場上出場的球員。

　　張奧凱只是一個(gè)例子。為了打通人才上升路徑，恒大更是首創(chuàng)了青訓(xùn)“一條龍”模式。2017年2月，恒大集團(tuán)董事局主席許家印在恒大淘寶足球俱樂部新賽季全體會(huì)議上明確提出，進(jìn)一步完善青少年足球人才梯隊(duì)建設(shè)，實(shí)施恒大青少年足球人才培養(yǎng)“一條龍”模式。

　　恒大的“一條龍”模式是指，8歲到15歲(含15歲)的小球員在恒大足校培訓(xùn)，16歲以上的全部在俱樂部培訓(xùn)，即要么進(jìn)入恒大俱樂部各梯隊(duì)，要么在恒大足校成立的丙級(jí)業(yè)余俱樂部繼續(xù)進(jìn)行培訓(xùn)。從足校到梯隊(duì)，從梯隊(duì)到預(yù)備隊(duì)和一線隊(duì)，都有明確的指標(biāo)，讓足校的學(xué)員們看到了實(shí)實(shí)在在攀登職業(yè)足球金字塔頂尖的希望。

　　攻破球門瞬間

　　難能可貴的是，恒大也從未忽視金字塔尖之外的學(xué)生。劉江南介紹，從四年多的辦學(xué)實(shí)踐來看，足校有望走上職業(yè)足球道路的學(xué)生畢竟是少數(shù)，而其余學(xué)生發(fā)展道路，是成為有足球特長的文化人，進(jìn)入大學(xué)深造后從事與足球相關(guān)的工作。

　　據(jù)統(tǒng)計(jì)，恒大足校小學(xué)生成績與中國教育強(qiáng)區(qū)成績對(duì)比，達(dá)到其88%;中學(xué)生成績達(dá)到學(xué)校所在地清遠(yuǎn)市的平均水平;2016年中考，足校學(xué)生奪學(xué)校所在地清遠(yuǎn)市清新區(qū)數(shù)學(xué)單科狀元，1人進(jìn)入清新區(qū)中考總分前10名;2016年高考，足校40名首屆高中畢業(yè)學(xué)生中有37人進(jìn)入本科、�？圃盒；蚵殬I(yè)俱樂部，成才比例達(dá)92.5%。

　　“恒大足球?qū)W校致力于培養(yǎng)兩類人才，有文化底蘊(yùn)的足球人、有足球特長的文化人。因此，恒大足校兼具足球?qū)W校精英人才培養(yǎng)與校園足球普及兩項(xiàng)功能。”劉江南說。

　　事實(shí)上，近兩年隨著校園足球運(yùn)動(dòng)蓬勃發(fā)展以及各職業(yè)俱樂部積極組建各級(jí)梯隊(duì)，恒大足校的普通隊(duì)球員已經(jīng)成為“香餑餑”。據(jù)統(tǒng)計(jì)，學(xué)校每年大概有600人左右的學(xué)員返回家鄉(xiāng)，成為各地校園足球特色學(xué)校的爭搶對(duì)象，其中許多人因此進(jìn)入當(dāng)?shù)刂攸c(diǎn)學(xué)校，成為當(dāng)?shù)匦�園足球開展的骨干。此外，有部分普通隊(duì)中的優(yōu)秀球員，被各省市、各級(jí)別足球俱樂部選中，進(jìn)入職業(yè)和半職業(yè)俱樂部梯隊(duì)。

　　打造“中國足球青訓(xùn)科研中心”

　　除了教學(xué)與訓(xùn)練，恒大足校更是已經(jīng)成為了名副其實(shí)的中國足球青訓(xùn)的科研中心。

　　4月26日，國務(wù)院足球改革發(fā)展部級(jí)聯(lián)席辦公室將在北京召開新聞發(fā)布會(huì)，介紹足球改革重大課題研究成果。屆時(shí)，恒大足校承擔(dān)的課題《中國青少年足球訓(xùn)練的理論思考與實(shí)踐探索——恒大足球?qū)W校實(shí)證研究》，也將在發(fā)布會(huì)上發(fā)布與推廣。

　　眾所周知，國務(wù)院足球改革發(fā)展部級(jí)聯(lián)席辦公室是中國足球改革發(fā)展的最高領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。將中國足球青訓(xùn)這樣宏大和重要的命題交給恒大足校，無疑寄托著沉甸甸的信任�？v觀國內(nèi)，或許也只有恒大足校這樣規(guī)模、師資和辦學(xué)、研究水平，能夠承擔(dān)這一課題。

　　“這一課題凝聚學(xué)校全體員工四年多來對(duì)中國足球、尤其是青少年足球教育、體教結(jié)合等方面的思考與探索，受到課題評(píng)審組的高度評(píng)價(jià)，為國家有關(guān)決策部門從更高的層面制定足球改革的決策提供了理論及實(shí)踐依據(jù)。”劉江南說。

　　據(jù)了解，恒大足校自主研發(fā)的青少年足球人才評(píng)價(jià)體系已于2015年下半年在校內(nèi)投入使用，填補(bǔ)了中國青少年足球人才評(píng)價(jià)領(lǐng)域空白。

　　恒大足校的科研人員介紹，這套評(píng)價(jià)體系以大量數(shù)據(jù)樣本為基礎(chǔ)，以現(xiàn)代足球訓(xùn)練特征及青少年身心生長發(fā)育規(guī)律為依據(jù)，構(gòu)建了體能、技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)意識(shí)及心智能力的客觀評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，從而改變了以往僅憑運(yùn)動(dòng)成績及教練員直覺評(píng)價(jià)運(yùn)動(dòng)員的傳統(tǒng)做法。