李昊龍（右）和老師王玉龍合影

　　在去年的第14屆國(guó)際地理奧林匹克競(jìng)賽中，合肥一中的李昊龍同學(xué)榮獲銀獎(jiǎng)第一名，創(chuàng)造中國(guó)隊(duì)目前在國(guó)際地理奧林匹克競(jìng)賽中的最好成績(jī)。今年高考李昊龍的成績(jī)是664分，目前已被北大錄取。出人意料的是，他選擇北大歷史系。8月2日，李昊龍回到母校接受媒體采訪，分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)及今后的規(guī)劃。

　　“國(guó)際地理奧賽中國(guó)第一人”今選擇北大歷史系

　　在同學(xué)嘴里，他是“昊龍”大神，在第14屆國(guó)際地理奧林匹克競(jìng)賽中，李昊龍作為中國(guó)代表隊(duì)4名隊(duì)員之一，到塞爾維亞首都貝爾格萊德參加競(jìng)賽，在全英文賽制之下與來自全世界41個(gè)國(guó)家地區(qū)的160名中學(xué)生、大學(xué)生競(jìng)賽，最終斬獲銀牌第一名，這也是中國(guó)人在這項(xiàng)競(jìng)賽中取得過的最好成績(jī)。

　　除了地理成績(jī)優(yōu)異，在合肥一中文科班中他的成績(jī)始終穩(wěn)定在年級(jí)前5名，雖然今年高考他取得了664分，全省第21名的好成績(jī)，但是他還是覺得沒有發(fā)揮出最好水平。

　　7月28日，李昊龍拿到了北京大學(xué)歷史系的錄取通知書，“沒有特別的驚喜或是高興，因?yàn)檫@是一件意料之中的事，但是能被北大錄取，還一件非常開心的事。”李昊龍說，上北大是一個(gè)文科生給自己立下“大志”，拿到了錄取通知書算是給高中生活畫下一個(gè)圓滿的句號(hào)。

　　雖然沒能選擇地理學(xué)方向的專業(yè)，但李昊龍覺得自己也能在歷史學(xué)的天地中找出一條路。“一方面是現(xiàn)實(shí)原因，北大地理學(xué)的相關(guān)專業(yè)不招收文科生，另一方面，我對(duì)歷史也非常感興趣，也讀了大量的歷史書籍。雖然我的思路不是那么快，但是比較細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)，相信以后也可以做一些跨學(xué)科的學(xué)術(shù)研究。”

　　家里收藏了很多地圖和半柜子歷史書

　　對(duì)于地理和歷史的興趣，李昊龍表示這是從小培養(yǎng)出來的，家庭給了他非常好的氛圍。“家里掛了一幅世界地圖，我小時(shí)候就愛看地圖。爺爺爸爸都喜歡收集地圖，每到一個(gè)城市出差就會(huì)買一份當(dāng)?shù)氐牡貓D，所以家里收藏了很多各個(gè)城市的甚至是60、70年代的地圖。”看形狀就知道是哪個(gè)國(guó)家，這些國(guó)家的首都、國(guó)旗、基本情況幾乎都了如指掌，這些在李昊龍的眼里算是初級(jí)玩法。

　　李昊龍表示，他還喜歡野外徒步或騎行，“小時(shí)候爬大蜀山，我不僅僅會(huì)爬山還會(huì)觀察大蜀山的石頭、草木，這些興趣都是慢慢積累起來的，等到了初高中有地理課的時(shí)候這些基礎(chǔ)就會(huì)爆發(fā)出來。”

　　而對(duì)于歷史，李昊龍說他家里有半書柜歷史書籍，高中階段就讀了很多歷史書，像《中國(guó)近代史》、《中國(guó)通史》，目前已把前四史（西漢司馬遷《史記》、東漢班固的《漢書》、南朝范曄的《后漢書》以及西晉陳壽的《三國(guó)志》）讀完。

　　感謝家庭和學(xué)校提供的良好學(xué)習(xí)氛圍

　　李昊龍覺得，良好的家庭氛圍給了他非常大的幫助，“有一類家長(zhǎng)管得特別嚴(yán)，一般這樣的孩子會(huì)很乖卻成績(jī)平平而且心理壓力非常大，另一類家長(zhǎng)屬于完全不管放養(yǎng)型的，這樣孩子就難以培養(yǎng)出自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。”李昊龍說他的家長(zhǎng)就屬于既會(huì)對(duì)他的學(xué)習(xí)進(jìn)行引導(dǎo)又會(huì)給他自由的類型。

　　而在學(xué)校方面，李昊龍所在的文科素養(yǎng)班，更是一個(gè)互幫互助的“學(xué)霸班”，“7點(diǎn)上課，可是很多學(xué)生6:30就到走廊背書了，他們班的學(xué)習(xí)氛圍非常好，不需要老師操心，同學(xué)之間也會(huì)互幫互助，很多問題問老師排不上隊(duì)，同學(xué)們之間就解決了。”李昊龍的地理老師王玉龍介紹。

　　王玉龍表示，地理奧賽雖然不屬于五大學(xué)科競(jìng)賽，但是學(xué)校也十分重視，希望能為學(xué)生提供更多參與競(jìng)賽的機(jī)會(huì)，從2007年開始就組織學(xué)生參與競(jìng)賽，而且選拔的學(xué)生不僅僅局限在文科生中，“更多的是希望培養(yǎng)學(xué)生相關(guān)的學(xué)科素養(yǎng)，以往也有理科生參加地理奧賽，最終選擇了與地理有關(guān)的軌道交通等方向的專業(yè)。”